SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI EKOLOGICZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GRUPIE 3 LATKÓW „MUCHOMORKI” PROWADZĄCA : Anna Moskwiak TEMAT : SEGREGACJA ŚMIECI W PRZEDSZKOLU CEL GŁÓWNY : zachęcanie dzieci do segregacji śmieci. CELE OPERACYJNE : dziecko rozpoznaje materiał z jakiego wykonany jest odpad dziecko zna kształt i kolory pojemników do segregacji dziecko segreguje odpady do właściwych pojemników (makulatura, szkło, plastik, metal ) dziecko czerpie radość ze wspólnej zabawy dziecko wie, że wszyscy ludzie muszą dbać o środowisko naturalne METODA : sytuacja problemowa, rozmowa, pokaz, metoda ćwiczeń praktycznych FORMA: zbiorowa, indywidualna, MATERIAŁY : różnorodne odpady wcześniej zgromadzone przez dzieci, kolorowe worki i pojemniki do segregacji śmieci (niebieski – makulatura, żółty - plastik, zielony – szkło kolorowe, biały – szkło białe, czerwony – metal) z obrazkami poszczególnych śmieci, kolorowy papier, klej, duże kartki z konturami pojemników, cerata, emblematy-pojemniki w trzech kolorach. PRZEBIEG ZAJĘCIA : 1. Powitanie piosenką „Wszyscy są, witam Was...” 2. Osłuchanie ze słowami i melodią piosenki „Moja planeta” Majki Jeżowskiej. 3. Rozmowa o ochronie naszej planety – Ziemi . Pomyślmy już teraz o naszej planecie ( Ziemi) zanim się stanie jednym wielkim śmieciem. Byłby to wtedy problem nie lada, zatem już teraz pomyślmy o odpadach. Bo śmieci i odpady nie są jednakowe, są szklane, papierowe także plastikowe. Więc posłuchajcie dobrej rady i segregujcie odpady. I od dzisiaj swych śmieci nie wyrzucajcie jak leci. Osobno plastik, osobno szkło, osobno puszki – przyrodę chroń ! Mieszkamy na planecie, która nazywa się Ziemia. Aby żyć musimy jeść i pić. Jedzenie kupujemy w sklepach. Jest ono pięknie zapakowane (np.; jogurty, serki, herbaty). Picie kupujemy w butelkach i kartonikach. Rodzice kupują gazety, kremy, szampony itp. Gdy zjemy, wypijemy, przeczytamy gazety – to co robimy z opakowaniami ? Najlepszym sposobem na walkę ze śmieciami jest segregacja odpadów. 3. Rozpoznawanie materiału z jakiego wykonany jest odpad. 4. Pokazanie i omówienie do czego służą pojemniki i dlaczego mają różne kolory (każdy kolor oznacza inny rodzaj odpadów). Wyjaśnienie do którego pojemnika, jakie odpady wrzucamy. 5. Rozsypanie na dywanie śmieci wykonanych z różnego rodzaju materiału. Zgniatanie i segregowanie do poszczególnych pojemników. niebieski – makulatura żółty – plastik zielony – szkło kolorowe biały – szkło białe czerwony – metal Papier, puszki, szkło, plastiki, posprzątamy w pojemniki. Posprzątamy sprawnie, pięknie, bo nam świat przez śmieci pęknie. 6. Zabawa „ Znajdź swój kolor” Dzieci mają emblematy w 3 kolorach (żółty, zielony, czerwony). Tańczą w rytm muzyki. Podczas ciszy w muzyce dzieci szukają swojego koloru i łapią się za ręce tworząc kółeczka.